Découvrez notre Formation Bureaucratique en cours du soir
- Cours de 18h a 20h30-21h.
- Formation flexible en présentiel ou distanciel.
- Financement : CPF, Entreprise ou encore financement personnel.
- Groupe de 15 maximum
- Cout horaire à partir de 15€ TTC.
Description
Notre formation Bureaucratique en cours du soir est conçue pour ceux qui cherchent à améliorer leurs compétences administratives et à obtenir la certification ICDL (International Computer Driving Licence). Les cours se déroulent de 18h à 20h30-21h, offrant une flexibilité appréciable pour les professionnels et les étudiants. Cette formation peut être suivie en présentiel ou à distance, selon vos préférences et besoins.
Objectifs
L’objectif principal de cette formation est de préparer les participants à passer avec succès les tests de certification ICDL. À travers une série de modules interactifs, les participants développeront une compréhension approfondie des processus bureaucratiques et acquerront des compétences pratiques en gestion administrative, utilisation efficace des outils bureautiques, et bien plus encore
Débouchés
Les participants à cette formation pourront prétendre à divers postes tels que gestionnaire administratif, secrétaire polyvalent, assistant de direction, et autres rôles nécessitant une certification en compétences bureautiques. La possession de la certification ICDL peut significativement augmenter leur employabilité et leur permettre d’assumer des responsabilités accrues au sein de leur milieu professionnel.
Pré-requis
Il n’y a pas de prérequis spécifiques pour cette formation, ce qui la rend accessible à tous ceux désireux de développer des compétences en bureautique. Cependant, une familiarité de base avec l’utilisation des ordinateurs et des logiciels de bureautique peut être bénéfique pour une progression rapide dans le programme.
Public
Cette formation est idéale pour les employés de bureau, les secrétaires, les assistants administratifs et toute personne souhaitant optimiser ses compétences bureaucratiques dans un contexte professionnel. Elle est également adaptée aux étudiants qui envisagent une carrière où les compétences en bureautique sont essentielles.
Moyens pédagogiques mis en œuvre
- Supports de formation projetés sur tableau
- Exposés théoriques
- Études de cas concrets
- Mises en situation
- Mise en ligne de documents et supports à l’issue de la formation
Moyens d’encadrement
Tout au long de l’année l’apprenant est accompagné par l’équipe pédagogique qui se compose :
- d’un responsable pédagogique, pilote de l’action de formation,
- d’un assistant administratif, pilote de l’activité administrative,
- d’un service d’assistance informatique, en charge du tutorat et assistance technique,
- d’un formateur référent pour chaque parcours, garant du bon déroulé des apprentissages,
- de formateurs experts justifiant au minimum d’un niveau 6 de formation et qualifiés dans la discipline enseignée et sensibilisés à l’andragogie.
Démarches et méthodes pédagogiques
- Démarche inductive et déductive.
- Méthode active ou de découverte : apprendre en agissant.
- Méthode expérientielle : apprendre à partir du vécu.
- Méthode démonstrative : apprendre par la pratique.
- Méthode interrogative : apprendre par le questionnement.
Moyens techniques
- Salles équipées de vidéoprojecteurs pour la projection de cours ou de documents vidéos.
- Mise à disposition de plateaux techniques.
- Mise à disposition d’une plateforme de formation digitale conçue et développée par le Groupe GEFOR.
Modalités d’admission
Au préalable de toute validation de projet de formation et d’admission, un bilan de positionnement est réalisé et a pour finalité de :
- Valider le projet professionnel et évaluer la motivation du candidat pour suivre la formation proposée,
- Evaluer le niveau de représentation que le candidat se fait de l’emploi qu’il exercera à l’issue de sa formation,
- S’assurer que le candidat dispose des pré-requis nécessaires pour suivre la formation (évaluation diagnostique sous la forme d’une mise en situation).
L’admission est prononcée après un examen attentif du dossier de candidature, des résultats aux tests et du compte-rendu d’entretien rédigé par un conseiller en formation.
Inscriptions et admissions possibles tout au long de l’année.
Modalités de suivi de la formation
| Volet administratif |
Feuilles d’assiduité journalière, Certificats mensuels de réalisation, Attestation de formation, Rapport et journaux LMS, le cas échéant.
| Volet pédagogique |
Livret de suivi d’acquisition des compétences, Entretiens individuels avec le responsable pédagogique, Entretiens individuels de suivi avec le formateur référent durant les périodes de stages en milieu professionnel, Questionnaires de collecte de la satisfaction du stagiaire.
Modalités d’évaluation des connaissances et compétences acquises durant la formation
| Evaluations formatives |
Evaluations en cours de formation (ECF) tout au long de l’action de formation sous la forme de : Mises en situation écrite, oraux professionnels, rédaction de dossiers professionnels, devoirs à la maison, examens blancs en conditions réelles au terme de chaque blocs de compétences.
| Evaluation sommative |
Présentation à une session d’évaluation
Sanction de l’action de formation
Les compétences des candidats sont évaluées par un jury au vu :
a) Des « Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve » décrites par le référentiel d’évaluation.
b) Du dossier professionnel et de ses annexes transmis au jury.
c) Des résultats des évaluations passées en cours de formation.
d) D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé.
Plan de formation :
THÉORIQUE
● Réglementation et textes.
● Conditions d’habilitation.
● Principes généraux de prévention.
● Dangers d’origine électrique.
● Incendie et accident d’origine électrique.
● Rôles des différents acteurs. Les domaines de tension.
● Les zones de voisinages.
● Les indices de protection.
● Les outils isolés et isolants.
● Les E.P.I / E.P.C / V.A.T.
BR
● Dispositions générales
● Le rôle et les limites du charger d’intervention
● Analyse de risque, mesures de prévention lors d’une intervention.
● Les étapes de la consignation
● L’habillage
● Applications pratiques
● Documents à échanger et à transmettre
B2
● Dispositions générales
● Le rôle et les limites du chargé de travaux
● Prescriptions d’exécution d’un travail en BT
● Analyse de risque, mesures de prévention lors d’un travail.
● Le nappage
● Le rôle du chargé travaux dans le cadre d’une consignation en une ou 2 étapes
● Documents à échanger et à transmettre
EXERCICES EN ATELIER
BR
● Analyse de risque et technique préalable à l’intervention.
● Réaliser un dépannage avec nécessité de consignation.
● Réaliser une connexion /déconnexion.
● Réaliser une pose de nappe (habillage).
B2
● Identifier les zones d’environnements.
● Balisage et surveillance de la zone de travail.
● Réaliser une pose de nappe (Nappage).
● Assurer la direction de travaux confiés à des exécutants.
Réaliser une deuxième étape de consignation
Calendriers de formation:
A déterminer.
A determiner.
Inscriptions possibles d’octobre à juillet, en fonction de votre situation, pour la session suivante.
Aménagements possibles de la formation (dispenses) en fonction des diplômes préalablement validés par le candidat.
Nous sommes à votre écoute, contactez-nous :
- Par téléphone au : 01 55 35 00 20
- Par mail : contact@gefor.com
- Via notre formulaire de contact ci-dessous : nous vous recontacterons dans les meilleurs délais.
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Taux de réussite:
- Taux d’annulation : 0%
- Taux de réussite : 100%
- Taux de satisfaction client : 100%
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